無稽之談，漢語成語，拼音：wú jī zhī tán，毫無根據的説法。 出自《尚書·大禹謨》。 中文名 無稽之談 外文名 a false tale, complete nonsense [1] 拼 音 wú jī zhī tán 近義詞 耳食之談 流言蜚語 出何典記 不經之談 天方夜譚 風言風語 耳食之論 飛短流長 信口開河 無稽之言 奇談怪論 [2] 反義詞 無可置疑 言之有理 不易之論 言之成理 至理名言 言之鑿鑿 持之有故 不刊之説 不容置疑 不刊之論 真憑實據 [2] 注 音 ㄨˊ ㄐㄧ ㄓㄧ ㄊㄢˊ 出 處 《尚書·大禹漠》 目錄 1 釋義 2 出處 3 例句 4 成語用法 5 成語辨析 6 成語故事 釋義 稽：考查，引申為根據。 沒有根據的話。 也作"無稽之言"。 [2] 出處
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屬龍今年幾歲 要知道屬龍今年幾歲，首先需要確定當前的年份。 以2024年為例，根據屬龍的生肖年份，我們可以計算出屬龍的人在2024年的年齡。 如果你是在1988年出生的，那麼在2024年你將會是36歲。 每個生肖年份的年齡計算方式都是根據當前年份減去出生年份得出的。 WELEND BUSINESS中小企貸款 貸款額高達HK$200萬 免開戶，簡單3分鐘申請，極速批核 成功申請並提取貸款送值HK$8,000獎賞 免抵押貸款，還款期由12至48個月 提早還款零罰息 受有關條款及細則約束·資料由客戶提供 屬龍的人有哪些性格特質 屬龍的人被認為具有獨特的性格特質。 他們通常充滿自信、勇敢和冒險精神。 屬龍的人喜歡追求挑戰和新鮮感，他們對於未知的事物充滿好奇心。
⇧. 資料來源：經濟部水利署水庫蓄水統計表與水情燈號. 水庫資料大多為各水庫管理單位手動輸入，實際水位更新時間會有落差. 抄襲參考了天下雜誌水情專題的圖表設計參考了天下雜誌水情專題的圖表設計
也在表皮層和真皮層的交接處，但再更往真皮更多一些，外觀微凸，可能有點長毛。 真皮痣： 更多長在真皮層，凸起幅度明顯，外觀會有如顆小肉芽，顏色常見為肉色、淺褐色，在台灣也俗稱「肉痣」，也多伴隨毛髮。 為什麼會長痣？ 長出痣的原因是因為黑色素細胞組成，除了先天因素，後天因素可包括日曬、紫外線，這是最常見的。 藥物也可能會有所影響，例如免疫抑制劑、或荷爾蒙相關藥物。...
曾有住戶反應10多年來牆壁總是發出東西破碎的聲響，吵得他情緒焦慮、必須靠藥物才能入眠，後來請人來鑑定才發現，原來是樓上鄰居埋在牆內的水管發生水錘效應，但對方卻遲遲沒有處理，後來該住戶提告，法院最後判決樓上住戶須賠12萬元，並負責把水管修好為止。 當鄰居和你反應有敲擊聲，或是你發現水錘效應是來自自家牆內的水管時，或許只要幾百元，就可以省下和鄰居交惡，甚至是被告上法院的成本。 《EBC房產王》訪問水電行師傅建議，將馬達打水控制系統換成變頻式，或是裝設無聲逆止閥、增加洩壓閥，都能有效改善；隆大營建副董事長陳又齊也在《ETtoday房產雲》的報導中表示，加裝「水錘吸收器」也能防止管線因水壓或衝擊力震動。
恭喜尤理衡參與111年「資安技能金盾獎」獲大專組第一名(黃俊穎教授指導林宇翔、尤理衡、林祐聖同學)Congratulations to Yu Li-Heng for participating in the "Cyber Security Competition" in the year 111 and winning first place in the college division (under the guidance of Professor Chun-Ying Huang, with the participation of students Lin Yu-Xiang, Yu Li ...
（日本古代神話傳説中的妖怪） 酒吞童子（しゅてんどうじ）， [10] 日本古代神話傳説中的妖王，平安時期的鬼族首領； [55] 又稱"酒天（顛）童子"或"朱吞童子"等， [10] [50] 本名外道丸。 [13] 為 日本三大妖怪 之一， [16] 因嗜酒而得名， [59] 佔領 丹波國 大江山，亦稱大江山之鬼； [56] 曾震撼 京都 ，出現於酒吞退治、 [10] 百鬼夜行 等傳説。 相傳其專以婦女兒童的血肉為食，擅長勾引處女，並將女性乳房割下吃掉。 [37-38] [59] 據《 御伽草子 》等小説記載，酒吞童子分別有"俊美少年"和"醜陋惡鬼"兩副面孔，人類形態可迷惑女子，顯露妖身時是能吐火的紅面鬼，其相兇惡猙獰，一頭亂髮，頂上長角，體大紅膚，穿大格子織物、下圍紅禱袴裙。
學習單（英文：Worksheet）是老師們在教學時運用的一種素材。 內容可能與課本單元相關，也可能是老師特別設計的教學內容，透過學習單提高學生的課堂參與度與互動。 著有《假如要有學習單》一書的作者，曾任國小老師、校長的林玫伶在書中自序寫到，學習單的好處包含能幫助學生有結構的學習，提示學習的方向與重點，以及為了完成學習單、學生會比較投入學習活動，學習單也方便作為學習檔案等。 林玫伶在著作中也表示，學習單若過於制式化，或是只要求學生完成學習單，沒有導讀、討論，可能會為學生的學習帶來反效果。 學習單設計：製作軟體和模板推薦
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